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教师在课堂上的评语二

来源:拇指教育  作者:拇指教育  更新日期:2011-12-20 15:58:16
倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!

  他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!

 ××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!

  你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!

  你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!

   你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!

  你的表达特别清楚,让大家一听就懂!

  别急,再想想,你一定会说好!

  老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!

  你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!

  你表达得这么清晰流畅,真棒!

  我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?

  开动你的小脑筋去想一想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!

  不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!

  第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

  你看,很多同学把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!

  你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!

  第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!

  你坐得真端正!注意力真集中!

  看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!

  你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!

  不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!

  尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!

  要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?

  你的进步使老师感到特别高兴!

  你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)

   啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!

  连这些都知道,真不愧是班级小博士!

  你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

  你的眼睛真亮,发现这么多问题!

  能提出这么有价值的问题来,真了不起!

  会提问的孩子,就是聪明的孩子!

  这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!

  这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?

  多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!

  猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!

  没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!

  你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!

  你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?

  你的想法很独特,老师都佩服你!

  你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

  你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!

  瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?

  你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!

  你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!

  你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!

  ××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!

  你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?

  这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?

  你有自己独特想法,真了不起!

  你的办法真好!考虑的真全面!

  你很会思考,真像一个小科学家!

  老师很欣赏你实事求是的态度!

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