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2012学年度金山区第二实验小学精神文明单位创建工作规划

来源:网友  作者:网友  更新日期:2011-09-21 20:27:07

2012学年度金山区第二实验小学精神文明单位创建工作规划
 
创建口号:魅力教师,温馨团队,和谐校园;科学新起点,和谐新发展——共建共享和

谐校园

指导思想:为进一步贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想,按照市文明委

的部署,在区委办、教育局党委和行政的统一领导下,认真实践科学发展观,丰富我校

精神文明创建内容,提高精神文明创建水平,为积极创建新一轮文明单位“和谐校园”

与建设“绿色金山、财富金山和智慧金山”作出应有的贡献。

创建文明单位、和谐校园是我校2008-2009年的一项重要工作,经征询全体教职员工的

意见,听到了大家的决心:我们全校师生要在上一年度市级文明单位的基础上,保持成

绩,再创2008-2009年金山区文明单位、上海市文明单位。

由我校党政结合学校教育工作的实际,认真组织制定如下和谐校园创建规划:

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,把我校建设成和谐校园是广大师生的共

同愿望和奋斗目标。我们要牢固树立和落实科学发展观,按照构建社会主义和谐社会的

要求,深化教育改革,构建和谐校园,促进学校发展。建设民主法治、公平正义、诚信

友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的校园和社会的良好氛围。

我们将团结一切力量,凝聚师生的智慧,继续积极探索具有时代特征、金山特点、学校

特色的精神文明和谐校园建设、发展的新道路,切实落实“提高市民素质,提高城市文

明程度”的宗旨,并以我们金山区掀起的“三创” 活动的工作要求和教育局党委提出

的“和谐校园”建设为总目标,充分发挥我们实验小学160位教工在精神文明和和谐校

园建设中的示范带头作用,使创建活动长效持续下去,让我们的校园和师生队伍充满朝

气与活力。  

文明单位、和谐校园创建活动我们需要发动与依靠广大的教工群众,发挥好党员干部、

青年团员的先锋模范作用,投入各类志愿者行动中,带领师生、辐射城区,齐心协力,

明确目标,鼓足干劲,关注物质文明、政治文明、精神文明、生态文明,以主人翁的精

神共同去践行理想、实现目标。

 

一、创建领导:

1.和谐校园创建领导工作小组名单:

组长:徐忆遵

副组长:尹英

组员:张宏、汤慧慧、黄玉英、陈梅、杨爱华、夏宏、蔡琼、陆慧琼;学科大组长;年

级组长。

2.志愿者队伍建设:以服务学校、学生,奉献社会为宗旨;以平等、互助、奉献、进步

为准则;积极开展经常性的帮困助学、护绿保洁、治安防范、社区共建、爱心补习、同

事互助、敬老爱幼、教育咨询、宣传礼仪,信息技术等公益活动,也为我区教育系统大

型的文化娱乐活动提供服务。

金山区第二实验小学志愿者队伍是本校志愿从事社会公益活动的学校团体组织。

目前全校共有志愿者120余人(教工91人+部分学生);分有6个志愿队伍(党员干部、

团员青年和积极分子、骨干教师、教师队伍、后勤队伍、学生队伍)。

志愿者领导小组名单:

组长:徐忆遵

副组长: 汤慧慧

组员:张宏、蔡琼、李玉华、罗勤妹、钱越、陈海梅、黄玉英。

 

二、创建目标:保持成绩,再创2008-2009年金山区文明单位、上海市文明单位。

和谐校园创建的任务落实到我们每一位教工的肩上,需要我们:恪守师德、内强素质、

外树形象,不断提升办学质量、办好让任命满意的金山教育、扩大学校在社会上的良好

声誉。

 

三、创建措施:

1.整体提高教职工队伍素质。组织教师的全员培训,在职工中开展教师职业责任、职业

道德、职业纪律、职业技能的教育。树立爱岗敬业精神,形成有利于学校发展的共同理

想、价值观念和社会道德规范。

2. 充分调动教职工责任意识。党团员带头开展创建活动,发动广大师生自觉参与校园

和社会的精神文明创建。

3、规范行业行为,树立教育窗口单位形象。抓好干部队伍建设,规范学校管理,提高

现代化管理水平,形成“服务教工、服务学生、服务家长、奉献社会”良好社会风尚。

4.提升教师队伍综合素养。进一步推进二期课改革、促进师生潜能发挥、个性发展、健

康成长。  

5. 广开窗口、广泛宣传,认真践行。建立健全创建活动组织和工作机制,开展内部自

查,组织社会各界和群众代表对学校的的各项工作进行督察。以师生家长满意为标准,

进行创建与自查。接受社会的支持和监督,保持90%以上的满意率,投诉率每年在3‰以

下。不断发展、延伸和提高各项工作成效,开展丰富活动,全面达标、特色求进,争创

各类先进、区内示范、市级优质的学校。  

6.建立完善创建制度。根据文明单位和谐校园的要求,把创建工作纳入到学校发展的

总体规划之中,并把规划目标与任务层层分解,落实到教育教学的各部门和第一线。各

部门、各班组需将“和谐校园”创建列入对部门工作计划,制定切实可行的措施,定期

检查,抓好实施。明确部门主管落实目标的责任,并将此纳为年度任职目标考核的一项

主要内容。  

7.校园文明创建活动形成系列和特色。扩大社会形象和良好声誉,积极参与和支持社

会、社区的公益性活动。会同有关部门、地区认真做好对文明校园创建的协调、指导和

检查考核、测评及日常管理工作,保持先进性。把创建工作纳入学校发展的总体规划之

中。    

8.树立榜样,弘扬先进。总结、推广我校创建文明单位已有的经验和先进典型,进一步

开展“比三德,找差距”活动,树立典型,表彰先进教工以及先进群体。  

9.组建志愿者队伍,扩大志愿者行动,沟通交流、结对共创,共建共享。创建与临潮

小学、三龙社区和其他兄弟学校和部门的横向联系,协调和帮助解决实际困难。实现资

源共享,优势互补,为教师队伍建设、业务发展、学校教育教学质量的提升等各项精神

文明建设发展出资出力出智慧,相互促进,共同提高。把精神文明建设更好地体现于兄

弟学校和社区的联动过程中,建设和谐校园,进一步开创我区教育系统基层学校精神文

明创建工作的新局面。

要求:加强思想道德建设,提高全员文明素养。积极开展志愿者活动,开展榜样示范教

育。落实计划实施共建,实现优质教育教学。领导小组分工落实,确保信息交流畅通。

坚持定期不定期交流工作学习情况,适时创造条件,组织开展健康向上的联谊活动。点

燃创建热情,加速创建进程,提高创建成效。

10.文档工作。各部门的开展的和谐校园创建活动需及时记录、归档,留好文档材料。

(概况、创建规划、管理制度、创建文件、主要会议材料、主要活动记录、检查考核记

录、年终工作总结、奖惩记录、群众和社会各界的反映等。 ) 

四、创建途径:

1.坚持“以人为本”,促进人的全面和谐发展;

2.加强领导班子建设,提高领导管理水平;

3.依法办学,依法治校;

4.加强校园文化建设,营造生态化校园;

5.建立新型的师生、生生关系  ;

6.挖掘资源,广开窗口。

为师生搭建了展现风采的舞台,使学校成为师生成长和发展的乐园,让师生在和谐的校

园环境中学习、生活、能潜移默化地受到熏陶,全面发展和健康成长。
      和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋

律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜已有的团结和谐的局

面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公

平求和谐、以稳定保和谐,使构建金山区第二实验小学和谐校园成为光辉的现实!

我们满怀热望,也坚定地相信:我们二实小的全体师生一定会珍惜今天成绩,继续一如

既往,保持发扬,让我校的精神文明建设更上一台阶。

 

                                                   

 

                            金山区第二实验小学党支部

 

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