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微课教学设计:小学语文一年级道德与法治上册拉拉手,交朋友微课教案

来源:拇指教育  作者:拇指教育  更新日期:2016-10-16 12:25:10

  
    教学目标:
  1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。
  2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
  重点难点:学习人际交往的初步知识和方法,体验集体生活的愉快。
  教具:小鼓、小红花
  教学过程:
  一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、鼓传花,自我介绍。
  2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。
  3、百宝箱。
  4、访朋友。
  5、班级的生日
  二、让儿童体验上学真快乐的活动。
  1、故事列车:我的新朋友。
  (1)、柴谜语。
  (2)、介绍新书和文具。
  (3)、说说怎样保护自己的新朋友。
  2、开心大转盘--学校生活多么好。
  任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。
  3、心情树-交流学校生活的感受。
  讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样?
  4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。
  (1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事?
  (2):引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。
  三、总结:我们现在是小学生了,在学校我们要认识许多新朋友,这节课我们不光学习了怎样介绍你自己的小伙伴,还学习了怎样交新朋友的技能和技巧。
  四、板书设计
  拉拉手,交朋友
  课后反思:小朋友的参与度较高,积极性较好。

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