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教案精选:小学科学《健康成长》教学设计

来源:拇指教育  作者:拇指教育  更新日期:2016-11-06 10:48:28

  
  以下是拇指教育(www.muzhijy.com)小编精心搜集整理的,希望对您有所帮助!
  教学目标:
  1、能力:能从曲线图中分析出人在生长过程中各时期变化的特点,并利用问卷进行调查和统计。
  2、知识:正确认识到自己身体已经发生了哪些变化;举例说明“青春期”自己应注意的生理问题及和异性同学交往时要注意的问题。
  3、情感态度价值观:意识到青春期是人生中最重要的时期;能与同学交流有关青春期健康的信息。
  教学重点:
  结合自身体验,通过数据、资料的分析和交流,逐渐养成科学地认识青春期带来的身体和心理上的各种变化,用健康的心态去面对现在和未来的生活。
  教学准备:
  教师:有关身高、体重、肺活量的统计图表、多媒体课件
  学生:四年来的身体外形轮廓图
  教学时间:两课时
  第一课时
  教学过程:
  导入:
  老师:在成长过程中,我们的身体和心理逐渐发生着一系列奇妙的变化,有的阶段变化非常明显,有的阶段变化又不太明显,你注意到了吗?
  活动:体验成长的快乐
  学生:观察身高、体重和肺活量的统计图表,分析身体在不同时期发生的变化。
  老师:知道学生正确识读曲线图。
  学生:将分析出的结果填写在表中。
  学生:讨论:我们在身高、体重、肺活量等方面的明显增长发上在人体发育的哪个时期?
  老师:在这个时期我们的身体还发生着哪些变化?
  学生:汇报交流。
  老师:祝贺你们已经进入青春期了。这是人生长河中最关键、最宝贵、最美好的时期,就像早晨八、九点钟的太阳,朝气蓬勃,精力充沛。我们可要珍惜哦!
  老师:处于青春期的我们,除了身体的变化外,心理上也在悄悄地发生着变化,你意识到了吗?
  学生:交流心理上的变化。
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