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市实验小学附属幼儿园芽芽一班图书角设计意图

来源:投稿  作者:会员  更新日期:2015-01-18 11:13:00

  名称:芽芽读书馆

  设计意图:

  芽芽图书角分为两块空间,图书架在中间,两边各放有泡沫垫和小凳子,小桌子,供幼儿选择合适喜欢的阅读地点进行阅读活动。

  图书虽然孩子都很喜欢,但是他们毕竟不认识字,所以势必给图书的摆放造成困难,于是我将图书分门别类,分为大书、连环书、小书、绘本、故事书等。在连环书这块,我把每一种连环书的左上角贴上了相同的标志,这样孩子就能很快找到相同的书,并且将他们放在一起。对于故事书,由于数量比较多,又很杂,我分成了两个格子,分别用蓝色和红色的五角星做标记,让孩子知道如何放置。对于绘本和一些装订考究的书本,我用了书袋子将他们分成各种袋子挂在窗户边,既美观又能节约空间。

  图书管理是很重要的一个环节,虽然书本都按照标记放置好,幼儿容易辨认和摆放,但是还是不能保证每个孩子都能做到,所以我还设计了两位管理员,在进去卡槽中标注:蓝色五角星(登记员)和红色五角星(管理员)。登记员负责登记孩子借阅图书的记录,用学号来记录,这对孩子也是一种锻炼,幼儿归还图书后将记录擦去。我班上正好有个小黑板, 这样对于记录来说很方便。管理员负责收拾图书,我用了三个盒子粘在了墙上,并标记“图书归还”,这样即使有孩子还是不能准确记得书本的摆放处,可将书本放在这三个盒子里,最后由管理员根据标记逐一放置。

  最后我还设计了一个“修补图书”的角落。此处有两个盒子,分别放置了修补工具和破损图书,还放置了一张小桌子并粘贴了修补的方法等要点。

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