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《班级常规管理难点与对策》反思

来源:拇指教育  作者:拇指教育  更新日期:2018-04-20 10:39:16

《班级常规管理难点与对策》反思

今天,学习了长春市第四十五中学班主任吕明铭老师关于《班主任批评学生常被顶撞怎么办》讲座,听后受益匪浅。

我想作为一名班主任老师,要以自己的人格魅力感染学生,用自己的课堂丰富内容吸引学生,而不是去管学生。中小学生处于成长时期,由于未成年,更盼望把他们看成大人,而且该阶段的学生自尊心很强,又特别敏感。委婉式批评就是根据学生的这些心理特点进行温和而曲折的批评,把自尊、自信、自我约束与自我教育的权力给他们,使他们感到教师批评不是整人,而是在激励他们好好成长。

遇到学生顶撞时,教师要沉得住气,突发事件最能体现班主任的自控能力和应变能力,不能硬碰硬,而是先要找学生顶撞的原因,如果是学生的错,可以在课下给学生讲明,不要在课堂上大动干戈,还耽误其他学生听课;要是教师自己的错,也要敢于向学生承认错误,这不仅不会降低教师的身份,相反还会使学生更加尊重要有高度的职责心、上进心和使命感,要有宽阔的胸怀,科学的方法,要多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,欣赏每一位学生,和学生,要以一颗朋友的心,真诚的心去坦诚相待,以心换心,让学生心服口服。相信学生未来的辉煌,就在我们的无私奉献与关爱之中。

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